El Diploma en Acompañamiento Familiar y Parentalidad Positiva propone un recorrido académico para profesionales que desean transformar su forma de comprender, acompañar y trabajar junto a las familias, integrando evidencia científica, práctica profesional y reflexión ética en un modelo de intervención centrado en las fortalezas.
Durante décadas, gran parte de la intervención con familias estuvo centrada en identificar déficits, corregir dificultades y transmitir recomendaciones desde el conocimiento profesional.
Sin embargo, la investigación en desarrollo infantil, intervención temprana y ciencias de la implementación ha mostrado que los cambios más sostenibles ocurren cuando las familias participan activamente, reconocen sus propias fortalezas y construyen soluciones junto a los profesionales.
Este cambio de paradigma ha dado origen a enfoques como el Modelo Centrado en la Familia, la Parentalidad Positiva y los modelos colaborativos de intervención.
Del profesional que indica → al profesional que construye con la familia
Del foco en el déficit → al foco en las fortalezas y capacidades presentes
De la familia pasiva → a la familia participativa y empoderada
Del éxito que depende del profesional → al éxito colaborativo
De resolver por la familia → a desarrollar y fortalecer sus capacidades.
El Diploma comienza el sábado 1.º de agosto y se desarrolla durante ocho encuentros virtuales sincrónicos, los sábados de 9:00 a 13:00 h (Uruguay).
Los cupos son limitados para favorecer el intercambio y el acompañamiento personalizado durante todo el recorrido.
Este Diploma fue diseñado para integrar el conocimiento científico con la práctica profesional cotidiana, ayudándote a desarrollar una forma de intervención más colaborativa, respetuosa y efectiva.
A lo largo del recorrido aprenderás a construir intervenciones centradas en las fortalezas familiares, comprender los desafíos de la crianza desde una perspectiva ecológica y trabajar junto a las familias como protagonistas del proceso de cambio.
✔ Evidencia científica actualizada sobre Atención Temprana, desarrollo infantil y parentalidad.
✔ Herramientas concretas para aplicar en la práctica profesional desde el primer módulo.
✔ Casos reales que permiten analizar situaciones complejas desde múltiples perspectivas.
✔ Espacios de reflexión e intercambio interprofesional que favorecen un cambio profundo en la manera de comprender e intervenir.
✔ Un enfoque interdisciplinario que promueve el trabajo colaborativo entre profesionales, familias y comunidad.
✔ Docentes con amplia experiencia clínica, educativa y académica.
Más que incorporar nuevos contenidos, este Diploma propone revisar la propia práctica profesional para construir intervenciones más significativas, sostenibles y coherentes con la evidencia disponible.
El cambio de mirada no ocurre en una única clase. Se construye paso a paso, integrando nuevos conocimientos, cuestionando prácticas habituales y desarrollando herramientas que puedan trasladarse a la realidad cotidiana de cada profesional.
Módulo 1 · Comprender el cambio de paradigma
Cómo evolucionó la Atención Temprana y por qué hoy hablamos de modelos centrados en la familia, la colaboración y la participación activa.
Módulo 2 · Comprender a las familias desde una perspectiva ecológica
El Modelo Centrado en la Familia, los sistemas que influyen en el desarrollo infantil y la construcción de alianzas colaborativas.
Módulo 3 · Construir relaciones de ayuda que generan cambio
La alianza profesional–familia, el desarrollo de competencias parentales, la autoeficacia familiar y el acompañamiento desde las fortalezas.
Módulo 4 · Promover una parentalidad positiva
Las dimensiones fundamentales de la parentalidad positiva y estrategias para fortalecer el bienestar infantil y familiar desde un enfoque preventivo.
Módulo 5 · Incorporar herramientas para la práctica profesional
Instrumentos de valoración, recursos para la intervención y estrategias para planificar acompañamientos ajustados a cada realidad familiar.
Módulo 6 · Comprender situaciones de vulnerabilidad y violencia
Factores biológicos, sociales y contextuales que influyen en el desarrollo, junto con estrategias para acompañar familias en contextos de mayor complejidad.
Módulo 7 · Acompañar desde una perspectiva de protección y derechos
Violencia basada en género, protección de la infancia, factores de riesgo y construcción de redes de apoyo desde una mirada ética e interdisciplinaria.
Módulo 8 · Trabajar colaborativamente alrededor de cada familia
Competencia colectiva, modelos transdisciplinarios y estrategias para coordinar equipos y construir respuestas integrales centradas en las necesidades de cada niño y su familia.
Al finalizar el recorrido no solo habrás actualizado tus conocimientos. Contarás con un marco conceptual sólido, herramientas prácticas y una nueva manera de comprender, acompañar y trabajar junto a las familias.
Cuando volvés a encontrarte con una familia y descubrís que escuchás de otra manera, hacés preguntas diferentes y construís intervenciones que antes no imaginabas posibles.
Ellas también comenzaron buscando herramientas. Hoy describen un cambio mucho más profundo.
Más que aprender nuevos contenidos, muchas personas describen que este Diploma les permitió:
✓ Comprender a las familias desde una perspectiva más amplia y respetuosa.
✓ Sentirse más seguras al acompañar situaciones complejas.
✓ Integrar la evidencia científica con la realidad cotidiana de su práctica.
✓ Construir relaciones de colaboración más genuinas con las familias.
✓ Recuperar confianza y sentido en su trabajo profesional.
Porque cuando cambia la manera de mirar, también cambia la manera de intervenir.
Y ese cambio puede marcar una diferencia real en la vida de los niños, las familias y los equipos con los que trabajamos.
Inscripciones cerradas
Inicia: 1° de agosto
Finaliza: 7 de noviembre
Licenciada en Psicomotricidad, certificada clínicamente en herramientas diagnósticas en TEA y Máster en Atención Temprana. Docente universitaria y formadora con más de 16 años de experiencia en el ámbito educativo. También es docente de inglés, certificada en dificultades de aprendizaje y en estrategias pedagógicas para el desarrollo socioemocional.
Licenciada en Psicomotricidad con 20 años de experiencia en intervención psicomotriz terapéutica y educativa. Formadora y docente universitaria en psicomotricidad. Fundadora de Mariana Mas Maternidad, un espacio dedicado al acompañamiento de maternidades y familias, promoviendo el bienestar en los círculos de crianza. Autora de Biencriar y Ama tu Puerperio. Especialista en Psicología Perinatal e Hipnoterapeuta Clínica.
Con una extensa trayectoria en el diseño, implementación y evaluación de políticas públicas con perspectiva de género y derechos. Directora de la Asesoría para la Igualdad de Género de la Intendencia de Montevideo (2019-2025). Docente universitaria en FLACSO Uruguay, coordinando el área de Género y Cultura y el Diploma Superior en Género y Políticas Públicas. A lo largo de su carrera, ha desarrollado proyectos de cooperación internacional en alianza con la Unión Europea, AECID, UNIFEM y organismos del MERCOSUR, orientados a fortalecer las políticas de igualdad y los sistemas de cuidado.
La Asistente Social María del Carmen Crapelli, más conocida como Maca, ha trabajado con infancias en situación de vulnerabilidad desde el año 1989. Tiene formación en Gestalt (Centro Encuentro), Constelaciones Familiares (Centro Bert Hellinger de Uruguay), Constelaciones Organizacionales (Foco Sistémico) y ha desarrollado la Pedagogía Sistémica como movimiento natural de integración de los paradigmas referidos a su práctica cotidiana. También ha desarrollado la consulta individual en Constelaciones Familiares.
La evaluación prioriza la reflexión crítica, la participación activa y la transferencia a la práctica profesional.
Todas las clases quedan grabadas y estarán disponibles para volver a verlas cuando lo necesites o para realizar el cursado en modalidad asincrónica.
Certificado de Aprobación (64 h)
Participación en clases sincrónicas (asistencia mínima a 6 de los 8 encuentros)
Revisión bibliográfica y entrega de las 8 tareas integradoras (una por módulo).
Certificado de Asistencia (32 h)
Participación en clases sincrónicas (asistencia mínima a 6 de los 8 encuentros)
No requiere entrega de tareas.
Certificado de Formación Virtual Asincrónica (32 h)
Acceso a las grabaciones de todas las clases.
Cursado a tu propio ritmo durante el período de la edición.
Destinado a quienes, por razones horarias o de disponibilidad, no puedan participar de los encuentros en vivo.
Saber Psicomotriz está registrada como instituto de educación ante el Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay (MEC). Nuestras certificaciones son de titulación propia, y, como todas las formaciones de menos de 700 horas, no requieren aval ministerial.
Además, contamos con convenios institucionales con asociaciones profesionales destacadas de Uruguay, que respaldan la calidad académica y el compromiso ético de nuestras formaciones.
Convenios institucionales:
Las familias no necesitan más expertos. Necesitan profesionales que sepan acompañarlas de forma significativa y contextualizada.
Por eso, ofrecemos beneficios especiales para quienes ya forman parte de nuestra comunidad educativa o desean inscribirse en grupo.
Beneficios vigentes:
✔ 10% OFF si ya te formaste con nosotras
✔ 10 % OFF para socias de AUP, CPU y IPU
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✔ 20 % OFF para afiliadas de SINTEP
Los beneficios no son acumulables.
Para acceder a alguno de ellos, escribinos antes de realizar tu inscripción y te acompañamos en el proceso.
Si el curso no cumple tus expectativas, podés solicitar la devolución total de tu dinero. Aplica hasta 5 días antes del dictado del Módulo 2.